在教务处的积极推动下，在袁祖社经理和任晓伟副经理的大力支持和精心组织下，公司于7月7日至7月15日成功开设了《性别：政治与区域》和《媒介生态学探索》两门暑期学校课程，并于近日圆满结束。

此次暑期学校，公司分别邀请加拿大萨斯喀彻温大学Lovrod Marie博士讲授《性别 ：政治与区域》，萨斯卡通市基督教女青年会学习实验室教员Francos  Robert 讲授《媒介生态学探索》。

Lovrod Marie博士在加拿大萨斯喀彻温大学致力于女性与性别研究。她的研究兴趣包括不同背景下的创伤与恢复力，政府关怀下的年轻人，对妇女的暴力行为，性别与年龄，跨国和环境女权主义。本次暑期学校课程《性别：政治与区域》向员工介绍当性别与其他人类多样性社交模式因相互交错而成为批判性探究的焦点等内容。日常生活充满了这样一种机遇，就是看到地方束缚如何为了统治和稳固政治作为分散地点而交织的实际操作。本课程的关键是回应了妇女及联盟努力组织的一个连结国内外问题的焦点，包括：社会运动和自我倡导；减轻贫穷的努力以及在合作与冲突过程中为公民权创造路径；经济“发展”的评论；土地利用以及环境破坏对女孩和妇女生存的深层次影响，及其对社会组织的削弱。在社会公正政治方面，妇女和那些生活陷入不平等权力结构中的人，询问并批判因系统性不平等，民族主义，全球化所造成的现状，并提出对人类、社会及环境更需要的有选择性进程。通过社会地位在贫穷、移民、军事化、极端主义以及环境恶化中不可避免的互相牵连，新兴的女性主义要求妇女及联盟间的团结。

Francos Robert在纽约大学获得传播学硕士学位，主攻媒介生态学，曾获得美国摄影学会颁发的摄影奖。他的《媒介生态学探索》课程，为同学们全面介绍了媒介生态学，包括媒介的构成与功能，我们的观念、认知、感觉、价值观及行为如何受媒介影响，反过来，我们又是如何运用媒介去构想并创造更具适应性的个人和社区空间。我们的动态社会环境及媒介环境包含并通过变化信息系统而成形，从而有助于组织我们的所见、所言和所为。作为个体及社会，我们给我们所使用的各种媒介分配角色，同时，以此类推，媒介也向我们分配角色。这些角色通常是含蓄的或非正式的，基于这种信念，我们在处理技巧和科技，实际上，我们在与环境相互作用，这对我们如何融入世界起到了重要的效果。

两位教师精心设计课程，每期讲座都提前给员工发放了课件打印件，并布置了课后作业，无论从内容还是从形式上都努力使员工有新的收获。课堂上同学们认真听讲，老师风趣幽默，课堂互动精彩纷呈，课后同学们与老师进行多种形式的交流。英语沙龙上，同学与老师的互动更加积极和多样化。

通过9天的课程学习和英语沙龙交流，两门暑期课程均增进了老师与同学之间的感情，提高了同学们英语学习的自信心，提升了听说能力，特别是增强了同学们探知新的知识和外部世界的意识。在最后一节课上，同学们纷纷发表离别感言，感人至深。同学们也认为，暑期学校增进了大家对于英语学习的兴趣，促进了公司员工的外语交流能力，开阔眼界，拓宽视野，是加快公司国际化步伐的有力举措，希望公司继续开办暑期学校，把暑期学校越办越好。

                                                                供稿：王胜利