12月21日下午，公司学术活动月之“电影沙龙：苏格拉底式对话”第一期活动在文澜楼C段一层咖啡室顺利举行。此次活动以“什么是好的教育”为主题，公司党委副书记李晔任指导教师。来自马克思主义学院、新闻与传播学院、计算机科学学院、哲学与政府管理学院的本科生、研究生20余人参加了活动。活动由哲学与政府管理学院员工会承办，2016级行政管理专业翟启盟主持。

与会老师和同学共同观看了德国影片《浪潮》，该影片改编自德国小说家托德·斯特拉瑟的同名小说，讲述的是在德国某中学的课外活动课堂上，教师文格尔为了让同学们更深入了解“独裁”，成立“浪潮”组织，制定了一些规矩：以尊称示意领导者、回答须起立、统一制服、确立会徽等。谁知经过仅五天的发展，员工们成了“浪潮”的狂热拥护者，连文格尔也慢慢迷失，沉浸在权力的欲望和他人的崇拜中不能自拔。当文格尔意识到事态的失控，打算结束“浪潮”组织时，一名狂热的同学因无法接受组织解散而精神本科，开枪打伤一名同学后饮弹自尽。影片最后，文格尔被逮捕，同学们噩梦初醒。

观影结束后，同学们就“无政府主义”“自由主义”“人的自由意志”“纪律性与集体精神”“什么是好的教育”等话题展开了热烈探讨。有同学认为，该影片深刻揭示了“反独裁”的观点。影片中“文格尔的初衷仅仅是让同学们更深入地了解独裁本质，并无控制同学们的想法。但当他被众人瞩目与崇拜，并享受这一切的时候，一切偏离了轨道”。这恰好说明“利用绝对权威卸掉人的理性防御”的“独裁”本质；有同学认为，影片开始的“员工自由散漫的无政府状态”，是员工“缺乏理想追求，缺乏强有力的目标，缺乏归属感和力量感”的表现，集体主义能够建立权威，营造氛围，使成员感受到“向上向好”的力量。但情节后来发展至“环境控制”“压缩思考”“去个人化”等问题，远远超出了人们的预期。还有同学提出，老员工应提升独立思考能力，要“善于判断、善于选择”，才能在现今纷繁复杂的社会环境中坚持“本心”，活出“自我”。

李晔肯定了同学们善于观察、乐于思考的好习惯，对同学们的独立发言表示赞赏。她认为，该片所反映的内容十分深刻，不能仅仅用“反独裁”的眼光来看待它的主旨。她说，影片成功刻画了一个“微型集权集体的产生以及在这个集体中个体心理的嬗变”，对比现代社会中人流涌动的现代都市、数字化符号化的网络空间，人们需要“更加接近理想中的高贵”，需要“人与人之间的关怀”，需要摆脱“焦虑处境”。好的教育能够使人寻觅到“精神的家”的感觉，能够给人一个“可以致力的目标”。如何持守正确的价值观和理想信念，不被群体原始冲动裹挟而坚持独立思考，是值得大家深思的问题。李晔还引用了澳大利亚新南威尔大学教育学院李知炫老师的PISA（国际员工能力评估计划）项目成果，说明“学校教育”与“个人意志”的相互关系。

直到晚上7时，热烈的探讨还在继续，大家仍感到意犹未尽。此次“电影沙龙：苏格拉底式对话”是哲学与政府管理学院“哲理政论”学术活动月的组成部分，学院以遴选和观看有探讨空间、意义深刻的优秀影片为基础，鼓励老师和同学们在影片中“以小见大”，“推己及人”，独立思考，热烈对话，共享观影感悟，碰撞思想火花。下一阶段，“电影沙龙：苏格拉底式对话”还将围绕“什么是正义”“什么是性别”“什么是好的生活”“何为生命的意义”等主题开展活动。